Posta en comú

Avui és el dia en que totes posem en comú les nostres lectures i videos del primer treball grupal fet. Al meu grup som la Núria, la Tamara, la Laura , la Jana i jo. Hem llegit l'article de Juana Sancho en el que es parla principalment de la funció dels mestres en quant a les TIC i la seva formació envers la mateixa comparant-la amb la dels alumnes i hem vist el video de Tecnologia o metofologia.

Grup a grup hem estat parlant sobre les idees de cadascun i hem tret moltes idees interesants. Per exemple, un dels debats que s'ha obert ha estat el de si els infants en un futur no molt llunyà deixaran d'utilitzar l'escriptura tradicional per la del teclat de l'ordinador. Moltes de nosaltres pensàvem que es poden adquirir totes dues a l'hora , però altres companyes pensaven que en el futur una substituirà a l'altra. Jo crec que aprendre a escriure amb paper i boligraf és una característica molt important dels èssers humans, l'escriptua, tot i que hi ha gent analfabeta, i que no podem substituir-la per cap altra característica , encara que podem aprendre coses noves, i sobretot els infants.

Un altra qüestió que em cva cridar molt l'atenció ha estat com els mestres hem de ser capaços de fer que els alumnes siguin no només receptors de l'aprenentatge, sino autors del mateix. Com podem evolucionar amb les TIC si a la nostra formació no hem rebut aquestes informacions tecnológiques? Bé Jo penso que alumnes, escola i mestres hem de ser un i posant interés evolucionar junts. Penso que si ens comformem amb el que tenim , i fins on hem arribat, mai evolucionarem i aixì implicarà que la nostra labor de mestres no serà adequada. No serem bones mestres que és el que dessitjem.

En conclusió, el dia d'avui ha estat molt interessant , hem pogut escoltar diferents opinions de companyes i pronunciar-nos nosaltres mateixas. En Joan Anton ha ajudat molt en aquest debat, ell ens ha conduit a preguntes i plantejaments que ens han resolt molts dubtes.

El que hi ha darrera del moodle

Avui, a la classe amb el Miquel hem conegut com funciona el moodle des de l'interior, és a dir, la tasca que fan els mestres per a donar-nos totes les informacions i tasques virtualment. Per comprovar-lo hem  creat un grup on estàvem tots els membres de la classe i hem començat a posar les coses que ens interessaven per tal que tothom que entrés les pogués veure com nosaltres el nostre campus virtual.

M'ha semblat molt interessant conèixer les funcions d'aquest prgrama perquè no només veus el que hi ha a aquesta pàgina, sino que tu participes en ella i interacciones amb els demés. Poses el que et sembla interesant , el que t'agrada i els demés et poden conèixer millor.

La primera vegada que vaig utilitzar el moodle va ser l'ant passat a la universitat. I m'asustava molt la idea de que  la majoria de les tasques a fer durant el nostre pas per la universitat fosi virtualment. Ara per ara he de dir que m'ha ajudat molt a soltar-me a les eines d'Internet i de l'ordinador, i que dia darrera dia estic aprenent petites eines d'aquest programa.

A més d'això penso que aprendre a obrir un grup al moodle i utilitzar-lo pot ser molt útil en el nostre futur com a mestres encara que potser d'una manera més senzilla pels alumnes d'Educació Infantil.

Els tres porquets ja estan llestos

Avui si que és el vertader últim dia que treballem amb el Photoshop, a casa hem treballat el photoshop i hem gairebé acabat les escenes del conte , per tant avui les hem retocat del tot finalment i amb el programa de page-maker hem unit totes les diapositives i escenes i hem afegit el text que havíem construït amb la història dels tres porquets. Finalment, tot junt ho hem enviat a la Carolina per e-mail.

Aquest treball ja està acabat i puc dir que ha estat una molt bona experiència perquè he aprés moltes coses sobre presentacions de contes i de possibles treballs que hagi de fer al meu futur treball.

Carolina ens ha donat també dos dossiers en els quals trobem explicacions diverses sobre aquests dos programes que hem utilitzat.

Noves experiències

Avui Dimarts ja no tenim a en Joan Anton com a professor, hem conegut el nostre nou professor Miquel Colomar. Després de fer la seva presentació ens ha comentat que començaríem a treballar les diferents pàgines que podem utilitzar d'internet i que no sabíem que existien. Per exemple, la que més m'ha agradat ha estat la pàgina web de les tres bessones, una sèrie de dibuixos animats de la meva infància i de la infància de molta gent. En aquesta pàgina els nens i nenes poden enviar e-mails, donar la seva opinió i veure fotos de les bessones entre altres coses.

Avui m'he adonat de que coneixem menys del que ens pesem sobre internet i sobre tots els tipus de pàgines web que podem trobar. M'ha semblat que amb aquesta assignatura explotarem molt els nostres coneixements informàtics i tinc moltes ganes de fer-lo.

Acabem amb la part de Photoshop

Avui Dijous hem tornat a treballar amb la Carolina. Avui es suposava que havia de ser l'últim dia per acabar el nostre conte de Photoshop i ens hem posat a treballar. Cada vegada anem descobrint coses noves sobre aquesta eina, copiar i pegar imatges baixades d'internet i adaptar-les al nostre dibuix, escriure dins el propi dibuix, trobar els colors exactes d'un altre dibuix per pintar, etc. La veritat que com ja he dit en un altre comentari hem sembla molt útil aquest programa per a la nostra formació.

En acabar la sessió d'avui ens hem posat a guardar, i la Carolina també ens ha ensenyat amb quins tipus de formats es poden guardar els nostres treballs i en quins no, i sobretot el perquè. Per exemple , aquest treball nostre dels tres porquets amb photoshop només el podíem guardar en .jpg , quan l'escena estigués acabada del tot. Amb aquest format el dibuix es podrà veure de qualsevol manera , i podrem tornar a treballar amb ell amb el photoshop sense problemes. 

Malauradament he tingut un problema a l'hora de desar l'escena que estava fent jo perquè l'ordinador de sobte s'ha apagat. Com que no havia desat la diapositiva al meu e-mail sino a l’escriptori, i els ordinadors d'aquesta aula esborren els documents del seu disc dur cada vegada que s'apaga, se m'ha esborrat i he quedat amb la Carolina que ho treballaria a casa, descarregant-me la proba de photoshop al meu ordinador personal.

Aquesta és una de les escenes del nostre que conte que si vàrem acabar a classe.

Els tres porquets

La Jana i jo avui continuem amb el nostre conte, o millor dit, comencem , perquè no vàrem guardar correctament el nostre document de photoshop. Avui hem fet les primeres dues diapositives o escenes, i com a mínim hem de fer sis. Cada vegada descobrim més coses el Photoshop i cadascuna d’elles més interessant. Estic molt il·lusionada amb aquest treball. Estem anant una mica lent , però segons la Carolina és normal perquè és la primera vegada que utilitzem aquest programa.

Penso que aquesta activitat és una activitat molt innovadora i original. Totes estem entusiasmades amb ella i tenim moltes ganes de veure els resultats finals de totes.

Primera correcció del treball individual

Avui a classe d’alfabetització digital hem fet treball en grup. Avui era l’últim dia per enviar el nostre treball individual de la nostra experiència amb les TIC. Li enviàrem a en Joan Anton el nostre treball i ell a la classe d’avui ens diria les correccions que pensava que hauríem de fer si no estava be del tot.

Jo vaig enviar el treball a última hora , per això no va poder fer-me les correccions a classe, me les enviaria per e-mail, esperaré la seva resposta. En aquest treball jo vaig fer un Power Point amb l’evolució de les TIC a la meva vida tant escolar com a casa, vaig posar un video de mi mateixa explicant-ho i una cançó de fons durant tot el treball, això va ser el que més em va costar.

Com deia abans, durant la classe el meu grup i jo continuàvem amb el nostre treball , contestant les preguntes i donant opinions diverses entre nosaltres.